【讀書筆記】跨越界限，找到閱讀的意義《越讀者》

「閱讀，有各種存在的理由及意義，其中最動人、作用也最大的，還是和夢想或理想結合的時候。」我們或許是先有了夢想，才開始閱讀，但也可以是因為閱讀，而有了新的理想與規劃，可無論如何，都是由於我們想跨越現實與夢想的界限，閱讀才開始產生意義。

現任大塊文化、網路與書出版等兩家出版社的董事長郝明義，在出版業打滾好幾十年，他同時也是一名資深讀者，有感於紙本書面臨網路影音、社群平台的多番衝擊，於2007年出版《越讀者》一書，並於10年後出增訂版，以應對多數讀者對紙本書式微的擔憂。

書中內容分為七章：

第一章：點出教育的問題，及許多人出了社會才開始探索閱讀的現況。
第二章：4種閱讀飲食及如何分配。
第三章：網路對於閱讀的輔助性。
第四章：為什麼我們還需要紙本書？
第五章：漫談閱讀及筆記的方法。
第六章：如何跨越七道閱讀階梯。
第七章：閱讀如何與夢想連結。

這篇文章會針對「跨越界限的閱讀」、「4種閱讀飲食」及「探索閱讀的方法」等三個概念做介紹，如果你也對探索閱讀有興趣，希望接下來的內容可以對你有所幫助。

閱讀者，在新的時代「越讀」

《越讀者》的「越讀」之所以取「跨越」的「越」，是因為作者郝明義認為，我們想利用閱讀做探索，首先要跨越學校帶來的填鴨記憶，接著跨越閱讀類型、紙本與網路、方法與工具，提升閱讀層次，最終才能利用閱讀跨越現實的界限，連結自己真正想要的夢想。

閱讀越是方便，我們越不想閱讀

在郝明義的某次演講中，席間有兩位女士先後發言，先發言的是一位媽媽，擔憂孩子因日益偏向網路而不接近書籍，後發言的是一位年輕女性，認為孩子會自尋出路，父母反倒無須擔心太多。像這樣的爭執或討論，他遇過很多次，次次都在談，網路那麼方便，誰還要閱讀？

他認為，綜觀歷史，人類本就想把閱讀變得容易些，從早期刻在石頭、竹子上，到寫在皮革、紙張上，後來甚至發明了印刷術、活字印刷術，再轉到數位型態和各式載具，閱讀也越來越普及，相較以前讀書是貴族的權利，現今閱讀普及的程度已是前人難以想像的程度。

只不過，作用力越大，反作用力也就越大。中國宋朝時代，因活字印刷術的盛行，各類書籍的出版數量大增，蘇東坡就在〈李氏山房藏書記〉中感嘆過去書籍取得不易的時代，大家都願意千里迢迢追尋一本自己想讀的書，但到了什麼書都有的時候，反倒不愛讀書。到了清代袁枚的〈黃生借書說〉，感嘆又多了一層。

如今，閱讀早已突破了空間的限制，可人們不閱讀的機率卻越來越高，對此，郝明義總結道：「我們一直想把閱讀這件事情弄得更普及，更便利。然而，閱讀越是方便的時候，我們越是不想閱讀。人性如此。從來如此。和網路無關。」

書籍以外的知識，不應被貶低

但其實，作為資訊的載體，不管是影像、圖像還是聲音的運用，都先於文字被發明之前，也就是說，文字可以讓我們用抽象的方式來認知這個世界，卻也無須忽視其他感官的能力，對此，書中引用柏拉圖所說的故事：

在文字被發明之前，埃及的一個古神圖提，發明了數字、算術、幾何、天文和文字。當時，埃及的王叫做塔穆斯。圖提晉見塔穆斯，向其推廣每種發明的用處，輪到文字時，便說：「大王，這件發明可以使埃及人受更多的教育，有更好的記憶力，它是醫治教育和記憶力的良藥！」

聽到這番話，塔穆斯卻回應道：「現在你是文字的父親，由於篤愛兒子的緣故，把文字的功用恰恰說反了！你這個發明結果會使學會文字的人們善忘，因為他們就不再努力記憶了。他們就信任書文，只憑外在的符號再認，並非憑內在的腦力回憶。藉由文字的幫助，他們可無須教練就可以吞下許多知識，好像無所不知，實際上卻一無所知。還不僅如此，他們會討人厭，因為自以為聰明，實在是不聰明。」

因此，網路的出現，不僅方便文字的傳播，也提供了文字以外的閱讀及溝通過程，文字會結合影像、聲音、氣味、觸感甚至意念，成為一種全新的認知經驗，而我們要思考的，並非是這樣的發展會不會破壞文字閱讀，而是文字閱讀如何配合這些看似新穎實則古老的感官，一起產生更有意義的作用。

>>柏拉圖所說的這個故事引用自《柏拉圖〈斐德若篇〉：論修辭術》朱光潛翻譯的版本。

需要分配均衡的4種「閱讀飲食」

由於亞洲的教育大多是填鴨式，出了社會後，我們才開始自行學習，探索閱讀帶給我們的意義，就像學步兒時開始學會使用湯匙後，慢慢學會使用筷子，進一步學會均衡飲食，才又慢慢培養出個人的飲食品味，因此，若把閱讀比做是給頭腦的飲食，郝明義習慣分成「主食」、「美食」、「蔬果」和「甜食」等四類。

不過，他認為你可以自行定義這四種閱讀飲食，不一定要照他的方式做，畢竟，對他來說是「甜食」的內容，對另一個人來說很可能是「主食」，但總歸要有下列四種本質上的區別，並盡量保持均衡攝取的習慣。

生活必須的「主食閱讀」

這類閱讀，是為了尋求人生在職業、工作、生活、生理、心理等方面，一些現實問題的直接解決之道，很像是日常生活中讓我們有飽足感的飲食，與「生存需求」相關，稱作「主食閱讀」。

所以，學生讀教科書、上班族讀企管書、學習電腦書、學習語言書；專業人士進行某領域的研究，或者各種如何理財、如何與家人相處、與同事相處、如何上進、如何面對人生課題的勵志書等等，都屬於這一類，就像需要體力勞動的人不能沒有主食飽肚子一樣。

可過於注重「主食閱讀」，會有兩個風險：

生存需求的知識，是隨著時間、空間而不停變化的。
忽略其他閱讀美味的可能性。

前者就如流行一時、現今無人問津的話題性知識，至於後者，郝明義認為，若把主食閱讀當作閱讀的全部，不僅僅很快會餓，也會營養不良，無法發展出個人的閱讀品味。

極致美味的「美食閱讀」

這類閱讀不求直接解決人生的現實問題，卻能幫我們從一個看似間接、可非常根本的方向，思考問題或現象的本質是什麼，與「思想需求」相關，稱作「美食閱讀」。

當我們滿足了生存需求之後，自然而然會往更精緻、更可口、更營養的方向去追求，如果你對人生的意義產生疑惑，郝明義推薦你看《民主與教育》，聽起來好像完全無關，可這本書卻從社會的各個層面帶我們思考如何接受教育，出了社會後又如何運用所學，能幫我們理解社會與工作之間的本質連結。

他認為，這類閱讀飲食近似於高蛋白飲食，由於是知識的高濃度結晶，也就比較難消化，通常會有下列3個需要注意的問題：

比較耗時費力，容易讓人望而卻步。
因為有點難度，接觸了也不知該如何消化。
容易選到外表光鮮的地雷。

對於這類書籍，盡量從經典之作開始選擇。如果你覺得「主食」和「美食」這兩類閱讀比較容易搞混，就需要時間消化，只要是能經過時間存留的，就是「美食閱讀」類的書。

幫助消化的「蔬果閱讀」

這類閱讀是幫我們查證閱讀過程中不瞭解的字義、語意、典故和出處而進行的閱讀，如字典、百科全書、地圖等，就像高纖維的蔬菜、水果，與工具類的閱讀需求相關，稱作「蔬果閱讀」。

當我們在閱讀上有不理解的名詞或典故，就需要這類書籍來幫助消化、理解，在網路極為方便的時代，大多數人都運用google或社群來查詢無法馬上理解的事物，現在還多了AI的選擇，不過，由於蔬果的「新鮮度」特別重要，要注意這類資訊的即時性與正確性。

這類工具閱讀有兩類：

網路：如維基百科、論文、網路字典、專業領域的網站、付費網路百科全書等。
紙本百科全書：如作者推薦的1911年版的《大英百科全書》。

我覺得這類書中極為特別的例子，當屬推薦序作者吳繼文提到的《大悲咒研究》及我小時候在外公藏書中瞥見的《道教符咒大全》，什麼樣的書才算是「蔬果類」，基本上因人的興趣而異。

純粹享受的「甜食閱讀」

與前三類不同，閱讀這類書時沒有特定目的，就是單純為了娛樂或消遣，很像是飲食中的甜食、零食或點心，如漫畫、類型小說、寫真集、八卦雜誌等，與「休閒需求」相關，稱作「甜食閱讀」。

雖然甜食不能吃太多，但也不必將其視為洪水猛獸，生物學家達爾文在研究時間之外的消遣，就是讀愛情小說，他甚至主張愛情小說都應該是喜劇，還提倡政府要立法不要寫成悲劇。

不過，「甜食閱讀」要注意下列3種風險：

越是沒有清楚認知，或者過於壓制，反彈時會壓制其他飲食的閱讀。
就像炸薯條也有優劣之分，多培養見識，才能提升品味。
如不辨優劣，很難真正體會到甜食閱讀的意義與價值。

因為網路上的娛樂無所不在，許多人會誤以為玩遊戲、追劇是替代甜食類的閱讀，郝明義認為，極品的甜食應當搭配絕妙的美食才得以下嚥，這類書籍的閱讀不應單獨對待，意思是，生活中不能只吃甜食，只吃甜食無法嚐出真正的美味。

探索閱讀密林，每本書都像是一片樹葉

在探索閱讀的路上，如何找書、選書，就像在密林中尋找一片樹葉一樣，除非能先在林中開出第一條路，否則，永遠需要碰運氣才能找著適合自己的書。但只要能有「專門閱讀興趣」這一條主要道路，就不至於在密林中迷失方向，也才能開始分配閱讀飲食。

9步驟打造「專門閱讀興趣」

胡適說過：「為學猶如金字塔，要能廣大要能高。」郝明義認為這句話也能套用在「閱讀」上，但在沒有專門的閱讀興趣之前，要先從自己的興趣點開始突破，可以參考下列9個步驟：

先選一個自己感興趣的閱讀題目，題目盡量不要大，只要是印象中為什麼事情感興趣過、懷疑過、好奇過、夢想過，都可以成為一個閱讀題目。
針對這個題目從書店和網路上列出一些得來的參考書單，從中選出最想讀的一本書。運氣好的話，這本就會是關鍵的一本入門書，如果沒中，就按書單讀下去，隨著閱讀量增大，就能不靠運氣也可以找到一本屬於自己的入門書。
有了第一本入門書後，再擴展到三本，把這三本書用《如何閱讀一本書》所談的「主題閱讀法」仔細閱讀，搭配相關的網站，發現更多可讀的書。
認識一位可以在這個題目上給你一點引路、印證的人。
照著第三階段找到的書，擴大到50種書，最好涵蓋「主食」、「美食」、「蔬果」和「甜食」四種面向，為此設定一個寬鬆的閱讀時限，盡量在期限內讀完。
盡可能從網路上蒐集這個題目的整理及資料，最好包含你能使用的各種中西方語文。
把閱讀這個主題的整體心得整理出來
找一家最信賴的實體書店，在相關書架區瀏覽，試試看能否找出其缺失在哪、少了哪些應該擺的書籍為什麼。若沒有這樣的書店，就找第5點的引路人驗證一下。
最後，看看這個領域裡，大家公認當代研究最頂端的幾個人的最新文章或書籍，看看是否能明白他們在談論什麼，而你所思考的是否已經可以和他們交談。這樣才算是有了一個「專門的閱讀興趣」。

其實，上述這些步驟，就是在做個人研究。郝明義認為，在這個時代，每個人都應該利用網路與書，建構個人的知識架構，因為，網路的出現就像給每個人配一台插上雙翼的跑車，如果只能開跑車去巷口的便利商店買飯糰，著實非常可惜。

持續探索，找到閱讀的終極價值

利用第一條「專門閱讀興趣」之路開始建構個人的知識架構後，就能成為改變人生的基石，也才知道該讀什麼、不該讀什麼。在這個時代，我們不怕沒有機會加入社群，或是從協力合作中學習。只是，「我們需要注意讓自己不受他人影響，對世界與人生保有獨立的觀察與夢想。」

郝明義第一次接觸到《如何閱讀一本書》，為其編撰第一版後，雖然感到收穫甚豐，其後仍又花了7年多時間探索閱讀本身，他先是領悟到可以用飲食方法類比4種閱讀飲食，後來根據個人的體會找到選書方法，可若是沒有前期的探索與努力，這些都不會有。

不管你的閱讀探索來得早來得晚，都有意義，提早認識閱讀的好處，當然可以少走點冤枉路，可很晚才開始閱讀，也有好處，甚至體會還可能更深一層，林語堂說：「讀書的所得，靠讀者的識見與閱歷，同靠作者的識見與閱歷一樣重要。」

這本書不僅僅漫談了閱讀的方法，也對實體書店與網路書店的優缺點做了比較，如果覺得《如何閱讀一本書》有點難讀的話，推薦看看這本《越讀者》，作者就像一名睿智的長輩，娓娓道來他對閱讀的想法，還分享自己玩遊戲與看漫畫的經驗，實在是非常有意思的人，不會淪於說教，值得一讀。

【讀書筆記】跨越界限，找到閱讀的意義《越讀者》